تصفح القسم

كتاب وآراء

الأمل هو الحياة

بقلم: عمر المصادي “إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا” الأمل هو مفتاح الحياة وسبب استمرارها، فهو يمنح الإنسان القوة لمواجهة التحديات والصعوبات. عندما يتمساك الإنسان بالأمل، يجد الدافع لتحقيق أحلامه وطموحاته رغم كل المعوقات. الأمل يعزز من الإيجابية ويمنح الشعور بأن الغد يحمل فرصا جديدة وتحسينا للأوضاع ويحمل تطورات إيجابية في المستقبل، حتى في أصعب الظروف ، […]

مطالب سائقي سيارات الأجرة بعقود عمل نموذجية والتصريح بهم: استقرار مهني مفقود

بقلم: مراد مجاهد يعيش قطاع سيارات الأجرة في المغرب أوضاعًا متردية تهدد استقرار السائقين المهنيين اجتماعيًا ومهنيًا، ورغم صدور مذكرة وزارية تدعو لإبرام عقود عمل نموذجية كتابية والتصريح بالسائقين، إلا أن هذه التوجيهات لم تُطبق بعد، مما يعمق من معاناة العاملين في هذا القطاع. يُلاحظ غياب مطلق لعقود العمل النموذجية بين السائقين وأرباب الشغل، ما […]

اضطراب فرط الحركة: تحديات وسلوكيات وطرق للتعامل

بقلم: سعيد الياسمني (.) اضطراب فرط الحركة هو حالة طبية معقدة تؤثر على الأطفال والبالغين على حد سواء، وتتميز بمجموعة من السلوكيات التي قد تسبب صعوبات في الأداء اليومي والتفاعل الاجتماعي. هذاالاضطراب له تأثير كبير على حياة الأفراد، لذا من المهم فهمهوالتعامل معه بشكل صحيح. السلوكيات غير المرغوب فيها: يظهر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة […]

مغرب الحضارة.. انتقدوا لكن لا تنشروا اليأس!!! فالخير في الوطن غالب مهما انتشرت مظاهر عكسه..

بقلم: عزيز رباح بعد التخفف من المسؤولية المحلية والوطنية، والتفرغ للعمل الوطني الإصلاحي والتنموي في إطار المبادرة الوطن أولا ودائما ألتقي خلال جولاتي وأسفاري بالكثير من المواطنين من مستويات واهتمامات مختلفة داخل الوطن وخارجه، وأتحاور مع الكثير من الفاعلين من الباحثين والمهنيين والمثقفين والإعلاميين والأطر والجمعويين وغيرهم. وبقدر ماأزداد معرفة بالتحديات والإكراهات والتراجعات والمعاناة، المجالية […]

اَلدَّمْعُ حَطَّابُ الشَّجا

 بقلم:  د. سعاد درير  – 1 – – وُرْقٌ أَبَتْ أَلاَّ تُعَاقِرَ مَنْدَلِي       ضَوْعاً يَطِيبُ لِمُسْتَجَارٍ مُرْسَلِ – 2 – – شَدَّتْ إِلى طَيْبَةَ رَحْلَ مَدِيحِهَا       تَصْبُو إلى نُدَفِ الْحَبِيبِ لِتَنْهَلِ – 3 – – آ طَهَ إِنِّي أَعْصُرُ الرُّوحَ الَّتِي       فَاضَتْ وَمَا فَاضَتْ وَذِي هِيَ تَبْتَلِي – 4 […]

بين حماية الملك العام والدعم الحكومي للتجار الصغار

بقلم: عبدالكبير بلفساحي من إيجابيات تحرير الملك العمويم في مختلف المدن، الحد من استمرار احتلال الارصفة من قبل المقاهي والمطاعم، إلا أنه في الوقت ذاته وجب فتح نقاش حول ضرورة النظر في حالات صغار الباعة التي وجب توفير حماية لهم اتجاه صعوبة الوضع المعيش وواقع ارتفاع الأسعار المتزايد. فمن الإيجابيات هو حين يقول المسؤولون إن الحملة […]

تسقيف السن قرار تعسفي يحرم شباب الوطن من حقهم المشروع ويزيد من الإحباط في صفوفهم ودعوة لخلق جبهة وطنية ضد تسقيف السن

بقلم: عبدالواحد زيات على كافة القوى الحية في الوطن بالأحزاب والنقابات والجمعيات والمنظمات الحقوقية وفي دواليب مؤسسات الدولة وإعلام. أن تقفوا إلى جانب الشباب حاملي الشواهد جراء القرار التعسفي المتمثل في تسقيف السن في المباريات منها قطاع التعليم. قرار يزيد من الاحباط واليأس في صفوف الشباب وإهدار للطاقات الشابة وللمجهودات والامكانيات التي تم توظيفها ليحصل […]

المدارس الخصوصية: ترف للأغنياء وصراع من أجل البقاء للفقراء

بقلم: عبدالكبير بلفساحي في الوقت التي تزداد الفجوة بين الأغنياء والفقراء بشكل مستمر، أصبحت المدارس الخصوصية رمزاً للتمييز الاجتماعي والتعليمي. بالنسبة لبعض الأسر، توفر هذه المدارس فرصاً تعليمية متفوقة تشمل مرافق فاخرة وأساتذة ذوي خبرة. ولكن، بينما تستفيد الطبقات الغنية من هذه الرفاهية، تواجه الطبقة الفقيرة تحديات هائلة في الحصول على تعليم لائق. تتسارع ظاهرة المدارس الخصوصية […]

قراءة قانونية لمستجدات قانون 43.22 للعقوبات البديلة في التشريع المغربي

بقلم: ياسيــن كحلـي (.) يعتبر قانون رقم 43.22 المتعلق بالعقوبات البديلة، والذي صدر في 24 يوليوز 2024 ونشر بالجريدة الرسمية عدد 7328 بتاريخ 22 غشت 2024، خطوة بارزة نحو إصلاح المنظومة الجنائية المغربية. ويهدف هذا القانون بشكل أساسي إلى تقديم بدائل للعقوبات السالبة للحرية في بعض الجنح، وذلك للحد من استخدام السجن وتعزيز فرص إعادة […]

اليوم الأول في المدرسة: تحديات القلق والتكيف عند الأطفال

بقلم: سعيد الياسمني (.) عند بداية كل عام دراسي جديد، تفتح المدارس أبوابها لاستقبال وجوه صغيرة جديدة تستكشف عالم التعليم لأول مرة. إنها لحظةمليئة بالحماس والفرح والترقب، ولكنها أيضاً قد تكون مصدراًللقلق والتوتر لدى العديد من الأطفال الذين يخطون خطوتهمالأولى نحو رحلة التعليم. بمجرد ما يلج الطفل بوابة المدرسة لأول مرة، فإنه يغادر منطقةالراحة الخاصة […]